2019年11月29日，星期五，物理系17物本全班同学在黄晓虹老师的带领下，在温州市第七中学开展了一次以通用技术为主题的“地方名师讲堂”。本次讲堂邀请了温州七中的优秀通用技术老师——陶光胤老师，和17物本学生进行亲切交流。陶老师同样是从37000gcom威尼斯物理学专业毕业的学长，对物本的情况比较了解，能给我们提供针对性的建议和帮助。

本次的交流内容包括：通用技术学科的课程标准解读、通用技术的发展前景、通用技术实验室的准备和建设、通用技术素养的培养等内容。自从通用技术纳入高考科目之后，通用技术老师逐渐成为高中的热门岗位，物理专业的学生也能选择成为通用技术老师，选择面更加广泛，但对我们的要求也更高。

陶老师特别强调了对技术学科核心素养的培养，高中通用技术主要以提高学生技术核心素养为主旨，以设计学习，操作学习为特征的学科，对实践和动手的要求比较高。它不是专业的、职业的、单一的技术教育，学生能真正感知技术现象、将技术运用到生活实践中是学科的核心。因此，陶老师和他们的团队花了大量的心思和时间在打造“生本实验室”上。

生本实验室的建设基于“学生观、教师观、工具观、技术观、内容观”等理念，在实验室的设计环节，让学生参与绘制设计图，修改方案；在实验室的建成运营环节，让学生负责管理，甚至一项目团队的方式，分组负责每个设备。这样有效提高了学生对实验室的归属感，为后面学生高度参与实验室运营奠定基础。陶老师说：“唯有引进以学生为主体的运营模式，生本实验室才能真正实现常开发、常使用。”对教师来讲，我们的授课方式应该更多样，在生本实验室中，可以通过现代教育技术来完成。比如：微课、慕课等。将老师从简单的教学重复中解放出来，转而承担更为重要的“传道”和“解惑”职责，根据学生的不同特征，进行规划指导，在学生遇到困难时，共同探讨，破解疑难。

据了解，“地方名师讲堂”系列课程，已经开设了近十年时间。课程主讲人是一些中学的名师或是骨干教师，他们不仅有着丰富的教学经验，而且还能第一时间接触到中学教学改革的前沿。因此，“地方名师讲堂”系列课程可视为一种桥梁，在稚嫩的准新手教师与成熟的老教师之间架起一座桥梁，同时这座桥梁还可以起到高校与地方基础教育之间的沟通作用。