数学建模简介

全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是国家教委高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。

竞赛目的

        (1) 培养双重翻译能力。不但能把经过一定抽象和简化的实际问题用数学语言表达出来，形成数学模型，而且能将经过数学方法推演或计算得到的结果还原成通俗易懂的现实世界的语言。

        (2) 培养运用数学方法和逻辑思维进行综合分析和应用的能力。必要的话能学习一点新的数学知识，并能理解合理的抽象和简化以及进行数学分析的重要性。

        (3) 培养联想能力。许多现实问题，在一定层次的简化下，都表现出相同或相似的数学规律，这需要培养学生观察问题，勤于思考，并逐步达到熟能生巧、举一反三乃至触类旁通的境界。

        (4) 培养洞察能力。即透过现象看本质，经过分析能抓住事物的主要矛盾，舍弃次要因素，简化问题的层次，并能对不同方法的优劣作出判断。这是分析问题、解决问题的最高层次。

竞赛内容

竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。

竞赛形式、规则

    1．全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行。

    2．大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。研究生不得参加。每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论，否则按违反纪律处理。

    3．竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。

    4．工作人员将密封的赛题按时启封发给参赛队员，参赛队在规定时间内完成答卷，并准时交卷。

竞赛日程

 省（全国）赛一般在9月份